PDA

View Full Version : مبروك ... إبنك أصبح ببغــــــــاء!!



ابن رشد
26-01-2002, 12:30 PM
أول ما يتعلمه الطالب منّا هو أنه "إذا كان الكلام من فضة فإن السكوت من ذهب" ولأن أغلب الطلبة من ذي الدخل المكدود" والفسحة ريالين ان ما كانت اقل " ولم يسمعوا بالذهب إلا في قصص ألف ليلة وليلة فإن الذهب يصبح مطلبا استراتيجيا وعليه فإنه يجب أن يصمت ليظهر في سمت العلماء ومسوح الرهبان وابتداء بهذه الرشوة " التي اعتقد أن مبدعها الأول كان صائغا أو ما شابه " يدق أول مسمار في نعش حرية الحوار وجرأة الطرح .

نتاج هذا الخط الانتاجي ، بعد مدة من الزمن ، هم من تشاهدهم على شاشات التلفاز لا يكادون يبينون حديثا .. كلمات مغرقة في العامية ، صوت يأتي من الفجوج البعيدة حتى لا تكاد تسمعه ، أفكار أشبه بقطيع غنم بلا راع ٍ مشتتة في كل اتجاه لا يربطها رابط ولغة لا تسأل عن مدى وهنها وإثارتها للشفقة .

هذه التراكمات تجعل من ثقة الطالب في نفسه نسيا منسيا فيصبح غير قادر على نقد الأفكارالموجودة وبيان نواقصها ناهيك عن إبتكار أفكار جديدة ما يجعله إنسانا هامشيا كل دوره في الحياة هو الاستهلاك " ماديا وفكريا " وانتظار ما يحمله إليه الآخر من غير حول ولا قوه.

بهذه السلبية يصبح بالضرورة إنسانا تابعا في كل أمور حياته إبتداء بما يقول وليس انتهاء بتخطيط مستقبله ومستقبل ابنائه فيما بعد ، فهو قد تعوّد التدجين " فما الداعي لأن أفكر ما دام أن هناك من يفعل" وهذا يؤسس لمجتمع مبرمج _ إن صح التعبير_ ممسوخ الفكر مدموغ بأفكار وعادات لا يعرف لها أصلا ولا هدفا ، لا يعلم ماذا يريد والأدهى أنه لا يهمه أنه لا يعلم.
فهو يعتقد بأن العقل كالبترول:" وهو بالمناسبة يقارن كل شيء بالبترول لأنه لا يعرف سواه.. لحظه أظنه لا يعرفه أيضا ولكن لكثرة ما يسمعه عنه آمن بأنه شيئ مهم والسلام" طاقة ناضبة كلما استخدم أكثر كلما نضب بسرعة ، ولأنه يعتقد أنه سيعيش ما عاش نوح فهو لا يريد أن يقضي آخر عمره بدون هذا الاكسسوار الذي يرى أنه موروث ثمين, وسوف يكون وضعنا كارثيا بحق إن ورث هذا الكنز لأبنائه لنعيش نحن وأبناؤنا من بعد مع هذه المخلوقات.

بوصوله إلى هذه المرحله يكون الطموح قد أ صبح شيئا أشبه بالديناصورات ومخلوقات ما قبل التاريخ لا وجود له ولا طريق إلى إعادته إلى الحياة. وهو مؤمن برشوة أخرى من نوع آخر ولكن لها مفعول السحر عند هذا النوع من الناس [" القناعة كنز لا يفنى "
ولا أدري من هذاالخبيث الذي يربط كل حكمه بالكنوز والأموال وهو يعلم بأنها نقطة ضعف لم نجد لها حلا عبر التاريخ وليس عدم بحثنا عن حل مبرر لعدم وجوده.

ما تفعله مدارسنا ليس تعليما , وعندما تسمي إدارات التعليم نفسها بهذا الإسم فهي تحسن الظن بنفسها كثيرا . فما يمارسه " المعلم " في المدرسة يمارسة مدرب الحيوانات والطيور في السيرك ... ...
التلقيــــــــــــــــــــــــــــــــن ............الببغاء يؤدي دوره ببراعة والناس تصفق له ولكن من ينحني للتصفيق هو المدرب .. المدرب يدعوك لترى براعته في التلقين وليس عبقرية الببغاء ، فألف ببغاء في الغابة لا تستطيع فعل ما يفعله ببغاء السيرك وكذلك يفعل المدرس في حفلات نهاية السنه... الببغاء لا يأتي بجديد فهو يردد ما حفظه تحت إغراء الغذاء وأبناؤنا يرددون ما حفظوه تحت تهديد العصا،
الببغاء يردد قصائد نزار وأبناؤنا يتعلمون الأدب العربي لأثنتي عشرة سنة ثم ماهي النتيجة؟؟
..
....
خريجو الجامعات وأبناء نخبةالمجتمع والطبقة المخملية فيه الذين توضع كل مكتبات الدنيا تحت ايديهم ومهرجانات الارض تتوقف على حضورهم يتسابقون لنشر نتاجهم الأدبي الثمين في المطبوعات الشعبية الرخيصة شعرا عاميا سقيم اللهجة مريض البنية يشبه وجوه الصينيين كما قال احد المتابعين حتى أنه لا يستطيع أن يفرق بين أكثرها ألا من أوتي من دقة الملاحظة حظا عظيما.....

يجب أن نتدارك أبنائنا وأن نعلمهم أن طريق المعرفة يبدأ بسؤال وتساؤل ،

يجب ان نتحمل مسئولية جيل قادم وأن نطلعه على ما يمتلكه من قدرات عقلية يكون من كفر النعمة عدم استخدامها ،

يجب أن نعلمهم أن يروا الأشياء بشكل مختلف وأن لا يستكينوا لتفسيراتنا الهزيلة.....


إفعلوا ذلك قبل أن يأتي يوم نصطف فيه صفوفا كالأنعام في ساحة المدرسة نحدق فاغري الأفواه في مدير مدرسة أغنامه أهم لديه من تلك الموجودة في المدرسة يقول لأحدنا :

مبروك إبنك أصبح ببغأأأأأأأأأأأأأأأأأأأأأأأأأأأأأأأأأأأأأأأأأأأء.:x x: :wow: :we:

تـاء_التانيث
26-01-2002, 01:09 PM
السلام عليكم ..
لابد ان نقدم الشكر والتهنئة للمدربين فهم يستطيعون ممارسة نفس المبادىء بطريقة شاملة مثلما تفضلت لا يوجد فرق كبير بين ببغاء يستمتع بالقفص ويهرب من الحرية حتى وإن فتحت له الباب ..
تحياتنا لكل مدرب ..أسقط عقده النفسية على الطلبة وشكلهم من عجينة واحدة
ليس لها إلا الاستواء في أجواء التلقي..
وهنيئا لنا .. بهكذا مدربين :(
ودمت مبدعا..

متعب المتعبين
26-01-2002, 05:57 PM
كلااااااااااااااااااام كباااااااااااااااااااار

ابن رشد
27-01-2002, 08:35 AM
الاخت تاء التأنيث : وعليكم السلام .. وما قلته عن الخوف من الحرية واسقاطات العقد النفسية جانب مظلم من الكوكب الاسود ... شكرا لتخصيصك جزءا من ابداعاتك لهذا الموضوع.

العزيز متعب : زماااان عن الطلة الخجولة .. لا يرى الرجال كبارا الا الكبير .. وانت كذلك.

سهيل اليماني
27-01-2002, 10:17 AM
الله يبارك فيك ... والعقبى لأولادكم ان شاء الله !!
لقد فاجأتني بقولك ان ابنائنا اصبحوا ببغاوات ... وقد كنت أضنهم حميراً ... فسبحان من سخر من عباده نفراً .. يحولون الحمار الى ببغاء !!

ابن رشد
27-01-2002, 11:40 AM
يا سهيل يكرمون آباؤنا عن هذا الوصف أنا قلت أبناؤنا ...
وما فعلوه من سخروا كما تظن هو تحويل الأوادم إلى ببغاوات فالانسان خلق إنسانا وليس حمارا ..... يبدو أن موضوع الكائنات الغريبة لا يزال يسيطر على تفكيرك يا سهيل... الله يكفينا شرك......... وشكرا غريبا لتشريفك موضوعي اللي مش غريب,

سهيل اليماني
27-01-2002, 12:14 PM
يا بن رشد ...

ما قصدته هي الحميرة الفكرية ... وانا اعلم أن الإنسان خلق انساناً ولم يخلق حماراً ولا ببغاء ....
أما موضوع الأباء ... فأنا لم أقصدهم .. وإنما كنت أريد كتابة الأبناء ... وقد عدّلت ذلك في ردي ... فشكراً لك على تنبيهك أدامك الله
عموماً كل واحد يصلح سيارته :D: :D:

سراب الليل
28-01-2002, 02:11 PM
وهذا اللي بيصير في النهاية بيقول المدير :- مبروك أبنك أصبح ببغاء

الصل ابو علابي
01-02-2002, 08:43 AM
هذا نجاح باهر وثمرة جهود مضنية
وفخر لنا جميعاً
فليس من السهل تحويل الجماد الى ببغاء
والمرحلة القادمة تجهيزه للمعركة الكبرى

http://photo.sooyes.com/gallery/Cartoon_Photo/chicken/b004.GIF

موضوع في الصميم يا ولد رشد

بشبوش أفندي
01-02-2002, 09:54 AM
الأخ ابن رشد

أطال الله بقائك وبقاء والديك في ما يحبه الله ويرضاه


نعم نعاني من التلقيييييين وانني ارى كل يوم وبالعاميه أناس تحفظ ولا تفهم

تجده فقط يتحدث بما حفظه امس وقبل سنه ولا يعي مايقول

المهم انه يتحدث والعقل (بعيد عنك ) في اجازه


وان احببت ان ترى ذلك اذهب في رحله مكوكيه في منتديات الحوار

ستجد العجب العجاب



تقبل تحيتي


بشبوش أفندي

ابن رشد
02-02-2002, 08:12 AM
العزيز سهيل/ وانت عند حسن الظن بك ان شاء الله .

سراب الليل / نسأل الله أن تكون آخر الأحزان.

الصل أبو علابي / المصيبة أن هذا الببغاء الناجح سوف يصبح غدا استاذا وبعده موجها ثم مديرا للتعليم وإذا كانت واسطته اكبر من الببغاوات الباقين صار وزيرا ولا عزاء....

الاخ / بشبوش أفندي .. بالضبط ، هذا هو بيت القصيد .. أما غرف الحوار فهي لبعض من يلهون بمشاعر لا تساوي عندهم " كبسة زر" ( الزاي أول، لا يقراها واحد جيعان).

لكم جميعا الشكر على اضافة الاجمل لموضوع بسيط.

رهف
05-02-2002, 05:47 PM
لكم طالبوا بتغير تلك المناهج ولكن لا مجيب
لقد بحثت في صفحات ذاكرتي عما كنت درسته من قبل فلم اجد الا صفحات بيضاء
وان دل ذلك على شيء فأنما يدل على......
فهل يعقل ان أدرس مادرس ابي وسيدرس ابنائي مادرست
الله المستعان
فهل من مسئول غيور على ابناء وطنه
رهف

سديراوي
08-02-2002, 08:05 AM
السلام عليكم
المشكلة لاتكمن في مناهج ولاطريقة تدريس مدرسين . فهذا امر مقدور عليه
المشكلة تكمن في تغيير اسلوب تعامل مع الطفل من قبل المجتمع

فهذا الطفل يلقن في المدرسة , ويلقن في البيت والشارع

طريقه تعاملنا كأولياء امور وجميع المحيطين بهذا الطفل يجب ان تتغير

هل تعرفون معنى (التدقيم)

هي لمن لايعرفها ان كلما فكر الطفل بنطق كلمة ان يٌهزأ به وبفكرته حتى قبل ان تخرج من رأسه عن طريق لسانه الذي سيصبح عديم الإستعمال حالما يبلغ من العمر 10 سنوات

التدقيم ياأعزائي هو طريقة التعليم عندنا


الطفل ممنوعا من الكلام في طفولته وصباه من قبل والديه
وشبابه من قبل اساتذة الجامعة
ومديره في رجولته
والدولـ........... في جميع مراحل عمره

شكلي طولتها وتعديت حدودي في الأخيره .


ابن رشد
شكرا
مقال رائع

ابن رشد
10-02-2002, 03:02 PM
الاخت رهف//
ولو كنت تنفخ في نار أضاءت *** ولكن كنت تنفخ في رماد!!

العزيز: سديراوي...يعطيك العافيه ، تعقيبك أحسن من مقالي!!

نزار2
11-02-2002, 11:38 AM
دورلك على موضوع محرز:o

المعتفس
13-02-2002, 01:32 PM
من المشاكل التي تتعرض لها امتنا وبعنف قوي ..

اننا امة اعتادت التعود على كل شيء .. فلقد تعودنا على الذلة والتلقين والهوان وعدم المطالبة بالحقوق !!

تحياتي لك يامبدع الساخر المميز ابن رشد

همس
15-02-2002, 09:13 PM
والله يابن رشد موضوع يستاهل طبعه ونشره في المدارس ليصحح المدرسين مسارهم

في طريقة التدريس........

فقدعانينا من المدرسين اشد المعاناة في المعامله وغيرها ..........فاذا نحن على ابواب التخرج ...

وقد صرنا ركاما من العقد النفسيه التي تعيقنا ان نمارس حياتنا بين وقت واخر.. وعند

مرورنا بمواقف تستدعي تحريك العقل الذي ظل ساكنا مدة ستة عشر عاما ليس له عمل الا الحفظ.........

اكـتب يا ابن رشد ونحن قراءك من رراءك..

وشــكرا
همـــس

ابن رشد
16-02-2002, 08:59 PM
ولكن التغيير يبدأ من المدرسة الحقيقية .... الأم ، نحن من هم على تماس مباشر بنتائج هذا الاختراع وإن لم نسارع بحل ما ربط فلن نجد من يبارك لنا حتى!!!!
شكرا لتفاعلك يا همس.